Michele Della Ventura

Michele Della Ventura si è diplomato brillantemente in pianoforte sotto la guida di Francesco Bencivenga. Parallelamente agli studi musicali, si è laureato in Discipline Tecnologiche con il massimo dei voti e la lode, ottenendo una borsa di studio, e successivamente ha conseguito un Master di II livello in E-learning (E-learning: metodi, tecniche e applicazioni) presso l’Università Tor Vergata di Roma, risultando primo del corso con la Tesi “Apprendimento e nuove tecnologie”. Inizia gli studi di composizione con Francesco Rolle a Padova e segue un corso per l’approfondimento della musica contemporanea sotto la guida di Bruno Bettinelli a Milano (dal 1994 al 1996).
I suoi interessi nella ricerca riguardano:

  • i rapporti tra musica e matematica con particolare riferimento agli studi sull’intelligenza artificiale nel campo dell’analisi computerizzata della musica tonale;
  •  l’utilizzo delle tecnologie web per la didattica.

È autore di articoli pubblicati su riviste scientifiche internazionali e di libri per la didattica nelle scuole superiori (presenti anche al Salone Internazionale del Libro di Torino 2012).
È il revisore di articoli e membro di comitati scientifici di Conferenze Internazionali.
È stato invitato come relatore in Conferenze Internazionali: Italia, Austria, Canada, Cina, Francia, Germania, Giappone, Inghilterra, Repubblica Ceca, Romania, Singapore, Spagna, Stati Uniti (Baltimora, Boston, Las Vegas, New York, Washington).
È insegnante d’informatica musicale nei corsi Universitari presso Accademie e Conservatori di Musica e di Tecnologie Musicali nei Licei ad Indirizzo Musicale.

Michele Della Ventura, professor of Music Technology, is a learning expert, researcher and instructional designer. His research interests include correlation between music and mathematics with a particular emphasis on artificial intelligence research in the field of computer-aided analysis of tonal music; intelligent systems; enhancing teaching and learning with technology; assessment for learning  and strategies and models for the effective integration of technology into the curriculum at all academic levels.

He is the author of several articles presented at many conferences and published in international science magazines and high school textbooks (also featured at the International Book Salon of Turin in 2012).

He proofreads articles and is a member of scientific committees in International Conferences.

He was invited as keynote speaker to International Conferences in Italy, Austria, Canada, China, Czech Republic, France, Germany, Hong Kong, Ireland, Japan, Romania, Singapore, Spain, UK, US (Baltimora, Boston, Las Vegas, New York, Washington).

Michele Della Ventura has also consulted on Big Data and Semantic Technology projects in Italy. Some of the projects include indexation of the symbolic level of musical text.

He is currently involved in several researches related to technology supported learning for dyslexic students, learning through the use of social media and handheld technologies in a CLIL classroom and technology supported student¹s music analysis and composition.

He teaches Music Informatics in University courses at Music Academies and Conservatories and Musical Technologies in Music High Schools.

CORSI

Laboratorio di Sound Design